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有必要结合相对评估和绝对评估
   发布时间:2021-06-12 00:58   来源:未知

一个人说体育考试,大多数学生的第一个反应已经讨厌和害怕。我已经很久了。体育考试被认为是学生的负担,所以, 很容易讲述声音。这种“指导”是最值得关注的。 它终于在主题主题下开始减去。“国家要求必须包含在受试者的数量中, 数字的, 高中入学率的外国和体育。其他受试者已成为选定的主题。也就是说,如果省级(区域城市)只是在言语方面, 数数, 外部运动4受试者包含在高中入学考试主题中,这也很好。“王宗平说,“当然,根据我们的研究,4 Hosta Plus两种或三个选定的更换型号应是未来主流型号。学生的能量和时间有限,如果你没有给学生的学术负担, 考试减去了,学校, 父母, 学生想要注意体育,有一个真正的显示空间也很困难。“

“如,我应该在体育考试中测试什么?开发了哪些测试标准?如何带上你的脸,让学生参加足球等运动, 篮球,但成就的影响不是学生的技术行动。只能练习一两次考试。反而, 我真的可以参加足球, 篮球和其他运动。这些是中学体育的偶然问题,并联络中学运动。“

“体育必须测试”内容应全面综合评估

王宗平认为“在未来的体育改革中,测试可以与测试技能相结合。为学生提供一些单独选择的菜单。“

从介绍“加强青年共产党中央委员会”,第三届竞赛中央委员会提出加强体育和课外运动。23个促进年轻人身心健康的政策, 强壮的身体, “今年5月下投注,“国务院综合办公室加强了学校体育体育,促进促进泡沫状况”近10年的学生,国家一级面临学校体育和青少年。

“科学考试”可以解决目前的测试结束

在中国教育系统, “测试教育”的地位相对稳定。面对物理水平, 有必要测试高中入学考试。学校体育的积极意义。毛振明, 体育学院的院长, 北京师范大学,“以前的高中入学考试,运动后, 这是人。但现在它是语言以外的第四项, 它必须测试项目。 数字的, 外部。其他主题选择。我听到这个消息后,第一次反应非常幸福。体育终于成为主要部门,这些父母将非常关心。此外,这种改革与以前不同。事实证明,高中体育运动是不同的地方。不断取消, 恢复, 分数, 次要的, 等等。这仍然是一个实验。但现在发出信号。那是, 该国非常重视体育。虽然它在高中入学考试中并不科学,但这不合理。但这个国家仍然关注体育运动。“

而不管,“指导意见”的引入可以被视为中学体育中的重要事件 - 获得可能推动未来发展的突破,下一个, 学校运动解决方案的存在存在问题。

国家发布了一项政策。确定体育活动成为高中入学考试的主要科目之一。这是学校使命的历史转型点。但这一政策只是体育改革的必然进程,人们不能过度关注体检的影响。

作为小学体育老师,王芳, 北京中学, 我已经深入努力了。她期待着“指导意见”未来可以有效解决学校体育考试的一些缺点。“现在考试高中入学考试项目不科学,E.G, 篮球绕组满,这并不意味着学生会打篮球。 我喜欢打篮球,所以, 它通常是高中测试, 他不会在他的生命中触摸篮球。我谈过其他学校的孩子。他们以前的初中运动课程在中学入学考试中实施。那些非常无聊的人,这甚至不喜欢运动,但他们看到了我们的运动选修课程,我对许多项目非常感兴趣。所以, 我们应该培养学生的运动习惯和身体兴趣。考试还必须跟上这种情况。“

据王宗平教授说, 南京工业大学董事主任,超过20年,体育已成为该国大多数省份(区)的高中入学考试。但仍有少数本地考试,没有测试运动。“指导”是第一次, 来自国家检查, 高中入学考试要求,这也是越来越重要的学校运动的必然结果。

最近的,教育部发布了“关于进一步促进高中审查改革的指导意见”(以下简称“指导”),第一的, 将在全国范围内提出“体育进入体育入学考试项目”。根据“指南”,高中入学考试的入场将包括四个体育科目。 数学, 和外语(课程)。其他受试者已成为选定的主题。

王芳有类似的建议。“学生有相对多样化的运动选择,评估系统更加单数检查,它是有限的,E.G, 有些孩子是北京武术锦标赛。有些孩子是朝阳羽毛球第一个。这样的孩子没有时间练习篮球蜿蜒杆, 因为训练。这将影响他的成就。体育课也将被高度强调。只能压缩可配备体育书籍的多元化空间。“

“指导”与玫瑰体育的三个主要科目相同,“数字”,在行业中, 它似乎加强了加强学校体育的积极意义。但如何真正提高学生的身体热情, 培养身体习惯,学校体育仍然面临着许多挑战。

“体育教育”决定了主要部门的地位

“介绍”指导意见“是学校体育的机会。这也是挑战。“国家学校体育联盟(教学改革)董事, 副教授, 东北师范大学, 我对记者说,“体育上升中学入学考试,但是如何通过学校体育工作提高这个立场, 所以,刺激学生的热情,培养学生的终身物质习惯。我们还需要解决许多问题。“

为了提高体育现状作为次要主题,在中国的“测试教育”学校体育工作中仍然无助。“即使是”国家课程标准“也规定了在体育课程期间小学的11%的家庭。第二到中文, 数学,第三名,但由于衡量教育的环境,体育课程减少, 挤, 借用现象。我们必须认识到欧洲体育和美国也是一种力量。对中国的道路仍然很长。“王宗平说。

毛珍也提出了,“指南”正在增加学校的身体状况,一些现有问题也必须有解决方案。“目前的体育考试主要测试身体健康,但是你真的不是意味着运动真的很好吗?如果孩子们擅长游泳,我该怎么办?此外,技能测试项目更加考虑, 相对严格的观点,E.G, 篮球和橄榄球在北京。测试内容是移动球。但,本标准可以代表学生篮球, 足球水平?如果你不加强科学,问题背后会有很多问题。所以,在学校的信号之后的短时间内,我们必须学习可靠性, 公平的, 体育技能匹配运动, 等等。同时, 我们必须意识到体育考试有自己的专业人士。很难满足文化课程的科学性质。它只能相对合理, 相对严格。预见到明年我们将非常忙碌。“

中国学校体育工作不必注意它,在整个学校教育系统中产生了深远的影响。这是2014年,“不要。 7文件“从2007年中央政府”“青少年青年”一直在七年,仍有70%以上的初中和小学不能开放运动。仍有80%的学生每天没有行使。

如何使运动试验避免现在发生的弊端,对学校体育的最大潜在影响,毛泽东有四个建议:“第一, 评估必须是全面的评估。不能要求学生的身体质量或技能,只有全面评估身体质量, 加上技能质量是最佳选择; 第二, 我们必须考虑学生的常规体育锻炼。结合集中考试。但通常是评论,这涉及教师的诚信, 主压, 等等。E.G, 如何避免文化课程不符合体育锻炼。然而, 还可以获得大幅度的高分。如果您将来可以使用互联网技术,如大数据,提高学校评估技术和手段,开发更多的科学工具,可以记录学生心率等基本数据, 热消耗,甚至国家校园体育课程数据也可以用来互相看到。这相对容易实施过程评估和结果评估的有效性。第三, 您必须注意体育的其他方面,E.G, 态度, 进步, 和体育测试不能忽视先天条件的差异。 等等。有必要结合相对评估和绝对评估。第四, 运动成为主题时,问题更加谨慎。对于残疾学生, 先天性疾病,多少钱? 和隐私仍然受到保护, 并且会有很多讨论。过度惩罚是公平的, 并且存在过度保护和其他问题。“

审核:   责编:luofan  
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